sirmal

Надеюсь, когда Миш научится писать, он осчастливит меня поэмой, шедевральностью своей подобной героической летописи деяний рыцаря Генриха: http://hildegart.livejournal.com/99488.html
Заткнуть Миша невозможно. Он все время рассказывает сам себе истории, поет песни. И наконец-то полюбил чтение - прибегает с книжкой и просит прочесть что-нибудь.

Жду Миша у логопеда. Занятия проходят в садике, где учится мой племянник.
Сижу, читаю, тут в группу заходят дети - племянник, пара девочек, еще мальчик. Шум, беготня, возня - все как обычно. И вдруг дверь захлопывают изнутри, а я слышу многообещающее: "А теперь давай трусы снимай!" 6 лет - чудесный возраст.

Захожу - по комнате носится раздетый до трусов мальчик, видимо, не собирающийся спать, как после обеда и положено.
- Что тут у вас происходит?
- Ничего! Бегаем! - радостно отвечает девочка.
- Бегать бегайте, а вот стриптиз устраивать незачем, - и я, оставляя дверь открытой, возвращаюсь на свою скамейку.

И слово отозвалось.
- А я даже не знаю, что такое этот стриптиз, - замечает вторая девочка.
- А я знаю! Это когда люди выходят на сцену, раздеваются и начинают танцевать, - радостно рассказывает первая.

И обсуждение понеслось. Надеюсь, родители племянника меня не побьют:)

Миш: "Ты знаешь , я Басю (кота) не люблю. Потому что он царапается. Я Маню (кошку) люблю.
Я (вспоминая, Как Миш играет с котом): "Ты знаешь, Бася тоже любит Маню, а тебя не любит. Потому что Маня его не обижает. А вот ты иногда.
Миш, подумав: "Тогда я на всякий случай Басю тоже немножко люблю. А Маню - много!".