Mar. 25th, 2008

sirmal: (fiol_ear)
Я бы изменила программу школьного образования.

Постаралась бы увязать курсы, описывающие одно явление с разных сторон, чтобы они шли параллельно друг другу, помогая ученику изучить само явление, а не отдельный ряд его свойств.
Например, замечательно увязываются история с литературой и культурологией. Древняя Греция и Римская империя - это такой пласт, что дает возможность рассказать о себе на всех предметах. От математики (Архимед, Пифагор и римские цифры, привет) до физкультуры, где самое время провести небольшую олимпиаду. Правоведение тоже интересно, можно взять прочитанного на литературе Сократа да провести несколько диспутов. А в середине и конце курса - в музей. Смотреть, что осталось болеее-менее целого. И на занятиях культурологии проследить, где и как аукается до сих пор. На русском - показать слова, заимствованные из латыни и греческого.

Природоведение, география и история древнего мира, музей и динозавры. Как раз для младших школьников развлечение. А на уроках труда сделать первобытный молот и первобытное копье.

Увязать вместе физику и химию, и биологию, опять же. Вот строение атома - основа и для химческих реакций, и для описания возникновения электрического тока.
Или эндо- и экзотермические реакции и там же открытие пороха, развитие оружия, история и экономика. И опять музей.

Любой исторический период проходить, одновременно читая на литературе произведения очевидцев, письма, и параллельно смотреть на экономику и право. Ведь цель изучения истории - не запоминание даты Ледового побоища, а знание, как жили люди, как и за счет чего их жизнь менялась, как живем мы сейчас и какие перспективы видим.

Я вот сейчас понимаю, насколько интересными можно сделать 10 школьных лет, и становится "мучительно больно за бесцельно прожитые годы".
Понятно, что идея утопическая - чертовски сложно подстроить расписание нескольких учителей и нескольких классов так, чтобы программы дополняли друг друга. С другой стороны, можно сэкономить часть времени за счет того, что не нужно каждый раз вспоминать что-то пройденное пару лет назад.

Но хочется. Даешь гипертекстовое обучение!
sirmal: (doll1)
Жду Миша у логопеда. Занятия проходят в садике, где учится мой племянник.
Сижу, читаю, тут в группу заходят дети - племянник, пара девочек, еще мальчик. Шум, беготня, возня - все как обычно. И вдруг дверь захлопывают изнутри, а я слышу многообещающее: "А теперь давай трусы снимай!" 6 лет - чудесный возраст.

Захожу - по комнате носится раздетый до трусов мальчик, видимо, не собирающийся спать, как после обеда и положено.
- Что тут у вас происходит?
- Ничего! Бегаем! - радостно отвечает девочка.
- Бегать бегайте, а вот стриптиз устраивать незачем, - и я, оставляя дверь открытой, возвращаюсь на свою скамейку.

И слово отозвалось.
- А я даже не знаю, что такое этот стриптиз, - замечает вторая девочка.
- А я знаю! Это когда люди выходят на сцену, раздеваются и начинают танцевать, - радостно рассказывает первая.

И обсуждение понеслось. Надеюсь, родители племянника меня не побьют:)

Profile

sirmal: (Default)
sirmal

September 2017

S M T W T F S
     12
345 6789
10111213141516
1718 192021 2223
24252627282930

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 24th, 2017 02:05 pm
Powered by Dreamwidth Studios